Kur fëmijët kthehen në shkollë, është shumë e mundshme që do të përdorin inteligjencën artificiale për detyrat e tyre. Një studim i Pew Research Center (2024) tregoi se 26% e adoleshentëve në SHBA kishin përdorur ChatGPT për shkollë – dhe numri tashmë mund të jetë edhe më i lartë.

Ekspertët paralajmërojnë se përdorimi i AI për të shkruar detyra është një formë mashtrimi që i privon nxënësit nga mundësia për të mësuar. Megjithatë, inteligjenca artificiale mund të ketë rol pozitiv nëse përdoret si mjet për të kuptuar koncepte të vështira, për të dhënë ide dhe për të shërbyer si “tutor” virtual.

Robbie Torney nga organizata Common Sense Media thekson se prindërit duhet të vendosin kufij të qartë: AI mund të ndihmojë në procesin e të nxënit, por nuk duhet të bëjë mendimin dhe shkrimin në vend të fëmijëve. Po ashtu, është thelbësore që fëmijët të mësojnë të verifikojnë informacionin që marrin nga chatbot-et, pasi ato shpesh gabojnë ose “hallucinojnë” fakte të pavërteta.

Specialistët këshillojnë që prindërit të përdorin AI bashkë me fëmijët, për të ndërtuar aftësi kritike dhe për të siguruar që teknologjia të mbetet ndihmëse, jo zëvendësuese.

Në fund të ditës, fëmijët tanë do të jetojnë në një botë ku inteligjenca artificiale është pjesë e përditshmërisë. Pyetja është: a do ta përdorin për të mësuar, apo për t’iu shmangur të mësuarit?